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CIÊNCIA NA CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS
Com foco na geração de conhecimento e resolução de problemas a partir da reunião de evidências práticas, a educação infantil toma um rumo diferente com abordagem de ensino STEAM. Estando presente no comportamento natural das crianças, desde o brincar e interagir com os estímulos externos, o STEAM e suas cinco áreas (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) possuem como objetivo o estímulo das principais capacidades que os pequenos precisam para lidar com problemas futuros.
Conheça mais sobre a abordagem STEAM lendo a matéria do link no final desta publicação.
Segundo manual do U.S Department of Health & Human Services, o método STEAM se baseia essencialmente sobre as práticas e atitudes que a criança já desenvolve ao decorrer de seu processo de amadurecimento. E com o auxílio dos adultos, estas ações podem ser convergidas para resultados em seu desenvolvimento intelectual, social e cognitivo.
Cada área componente do STEAM contribui com elementos específicos para a formação do pequeno. E quando postas de forma totalmente integrada, o proveito é ainda maior. A CIÊNCIA e a sua influência na educação e criatividade da criança é o foco desta matéria.
O DIFERENCIAL DO OLHAR CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS
Quando falamos sobre a ciência ser aplicada no processo de educação infantil, um dos elementos primordiais que carrega consigo é o estímulo de uma visão científica do mundo e seus fe
nômenos. “Geralmente se acha que a ciência dentro do STEAM se relaciona apenas com física, biologia e matérias do tipo. É claro que tem também. Mas além disso, a ciência traz o método científico. A hipótese, investigação, conclusão, novas perguntas.”, explica Jerônimo Seles, diretor da escola Yadaa, a primeira escola no Brasil focada em STEAM, localizada em São Carlos, no interior paulista.
Ao ser introduzido no cotidiano das crianças, o método científico contribui diretamente para uma relação mais positiva com os problemas comuns do dia a dia. Buscando solucionar questões de forma mais racional, os pequenos acabam por criar mais e, consequentemente, pensar de forma mais criativa. “Dentro da educação infantil, a abordagem STEAM consegue investigar os questionamento que a criança traz.”, conta Jerônimo.
O PROVEITO DO COMPORTAMENTO CIENTÍFICO NATURAL DO PEQUENO
Desde muito novas, as crianças sempre buscam conhecer e experimentar os elementos que compõem o ambiente na qual estão inseridas. A curiosidade é uma característica inata do comportamento infantil. E na ciência, a curiosidade é justamente uma das motivações principais para a produção do conhecimento.
O manual sobre STEAM elaborado pelo U.S Department of Health & Human Services explica que durante o próprio ato de brincar, os pequenos já exploram e constroem habilidades e teorias a respeito do mundo. E esse processo envolve a investigação e experimentação, dois aspectos essenciais da metodologia científica. A aplicação da ciência dentro do STEAM, então, atua justamente para aperfeiçoar e intensificar este comportamento que se já se desenvolve de forma natural ao decorrer da infância e amadurecimento da criança.
CIÊNCIAS NÃO SÓ EXATAS
“A ciência no STEAM carrega mais o olhar científico do que necessariamente as ciências exatas.”, explicita Jerônimo Seles. Fugindo da visão comum de que quando nos referimos à ciência no âmbito educacional, estamos falando apenas de disciplinas como matemática, física, biologia e química, o STEAM dá a liberdade para a exploração das demais áreas, como as ciências humanas.
Com essa visão mais ampla das matérias escolares perante o olhar científico, as crianças desenvolvem um conhecimento mais integrado dos conteúdos e acabam se interessando mais pelos assuntos abordados dentro de cada matéria. “Através da abordagem STEAM conseguimos trabalhar com interdisciplinaridade e multidisciplinaridade. Juntamos vários temas dentro de uma situação de aprendizagem, e não necessariamente criamos situações para se buscar conteúdos específicos.”, conta o Diretor da Escola Yadaa, focada em STEAM.
APRENDENDO CIÊNCIA NA PRÁTICA
Outra característica que a ciência dentro do STEAM proporciona é a utilização de múltiplas atividades práticas no processo de aprendizagem. O uso de exemplos do cotidiano, para melhor demonstração dos conteúdos, faz parte da introdução da ciência dentro da educação dos pequenos.
Junto com o estímulo constante que o STEAM gera pela busca de soluções de problemas, os pequenos acabam se engajando mais pelo aprender, já que o processo se torna divertido e interessante. “Onde se usa a abordagem STEAM, as crianças se sentem mais livres para falar. Elas sentem que errar é normal e que acertar de primeira é o atípico. O processo para se atingir o conhecimento é composto por perguntas. Como elas precisam agir sobre aquele conteúdo, as crianças se sentem mais protagonistas da sua educação.”, diz Jerônimo.
Focando no estímulo pela investigação, questionamento e experimentação a partir dos fenômenos que ocorrem na realidade, a ciência dentro do STEAM, quando aplicada no processo educacional das crianças, é um elemento essencial para a formação de um indivíduo com pensamentos mais criativos e dotados de maior maturidade cognitiva e emocional.
STEAM DESDE PEQUENINO
As crianças começam a usar as habilidades do STEAM muito cedo. Quando os bebês soltam brinquedos e eles caem, eles estão começando a aprender sobre a gravidade. Elas pegam bichos de pelúcia e descobrem que são macios do que uma mamadeira e estão aprendendo sobre texturas.
Podemos despertar o interesse natural das crianças pelo inesperado, expondo-as a novos materiais e lugares e deixando-os seguir sua própria curiosidade quando eles observam algo incomum.
STEAM ONLINE E OFFLINE
Quando pensamos que STEAM significa Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática conectamos diretamente aos avanços tecnológicos e ao mundo ONLINE. Entretanto a abordagem estimula muito que a criança coloque em prática seus projetos sem estar conectada a internet ou usando novas tecnologias, ou seja, é um processo exploratório em modo OFFLINE.
BOX KIDS CLUB TEM STEAM
O BOX KIDS CLUB utiliza a abordagem STEAM em seus conteúdos e projetos criativos. Em alguns temas como Número, Matemática ou Construções a abordagem está diretamente conectada, em outras é trabalhada de forma lúdica, como a Ciência do Corpo Humano, a Tecnologia dar movimento a uma atividade, a Engenharia para construir uma estrutura geométrica, Arte por todo lado e a Matemática para contar peça ou entender as horas de um relógio.
O objetivo do BOX KIDS CLUB é promover a CONFIANÇA CRIATIVA da criança, fazer com que ela questione o que e como vai desenvolver os projetos e atividades. BOX KIDS CLUB contém STEAM!
NOVO BOX KIDS CLUB STEAM!
O novo BOX KIDS CLUB STEAM traz atividades muito divertidas para estimular o aprendizado nos assuntos tratados por esta abordagem educacional.
Temas como Eletricidade, Energia Solar, Robótica e Clima. Atividades para montar robôs com energia solar ou bateria de agua salgada, braço mecânico motorizado e muito mais.
Estimule a criatividade do seu pequeno cientista!
Quer conhecer?
Leia também:
Maria Antônia Anacleto
Jornalista para a Box Kids Club e com uma forte queda por ciência e discussões sobre qualquer tipo de assunto.
Maria Antônia Anacleto
Jornalista para a Box Kids Club e com uma forte queda por ciência e discussões sobre qualquer tipo de assunto.
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